Молись и Кайся (c)

Вчора МОН опублікував наказ про затвердження типової освітньої програми. Так-так, саме тієї де «етика/курси морального спрямування», того самого де було перевантаження учнів уроками.

Що ж отримали в результаті?

Рядочок «курси морально-етичного спрямування» в процесі перетворився на «етику/курси морального спрямування», а нині став — «Етика* / Культура добросусідства* /Інші курси морального спрямування*» зірочки там означають, що до навчального плану освітньої програми за вибором закладу освіти включається один з цих предметів або вони можуть вивчатись в рамках інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут».

Що це означає насправді? Це означає насправді, що школа може якісь теми етики включити в курс «здоров’я і добробут», а може поставити окремий предмет і це може бути як етика, так і «культура добросусідства», так і «основи християнської етики» (ОХЕ). Я не бачу жодного нормативного роз’яснення в якому йшлося б про те, що школа ці предмети має узгоджувати з батьками. Та й, нагадаю, у батьків немає права порушувати закони і конституцію. Тож я собі бачу це так — школа ставить в розклад ОХЕ, батьки «шо це таке? Ми не згодні», у відповідь школа демонічно регоче і показує дулі. Бо… Хто ви тут такі батьки? Податки сплатили — ідіть нахер! А ти, Петренко, на завтра список гріхів родини. Відмовитися від вивчення цього предмету ви вже не зможете, ну хіба, що у вас є час, натхнення і номер телефону мій або Котова. Тоді ми гарно і завзято підемо в суд.

Що іще цікавого?

Години.
Хтось іще пам’ятає, що вся реформа затівалася через те, що діти в школі проводили дофіга часу, але ефекту з того не було суттєвого? Тобто тотальне перевантаження учнів, на фоні падіння якості освіти. Що ж відбулося? Кількість годин типу не збільшили… Але їх лишили такою ж як і в попередні роки.

Тобто… Всьо плохо і нада мінять. Міняєм-міняєм-міняєм. Оставляєм все як було. Товаріщ Принижень, ми все нареформили!

*Свєта, ну нафіга всьо ето????
Тобто від імені громадськості я отетеріла і перестала розуміти мету цього всього двіжняка.

Ну що, ж простір для боротьби завжди лишається.

Татуся Бо, спікерка ДемСокири з питань освіти.

Підтримати донатами проект «Сокирою в освіту» можна тут.


Короче инвестиций из Эмиратов тоже не будет

Андрей Борисович Ермак (или если Ермак там уже никто, то Владимир Александрович Зеленский), запретите Тимофею Милованову ходить по интервью. Это ж просто ад, вы ж поймите ВСЁ ЭТО ПЕРЕВОДИТСЯ И ОТПРАВЛЯЕТСЯ В ВАШИНГТОН. И в посольства ЕС. Если у вас советники такую дичь публично несут, представьте что все начинают думать о вас и о нашей стране в целом.

Это ж ппц.

В смысле, МВФ ОБЕЩАЛ СОГЛАСОВАТЬ СВОЙ ВЫВОД О РЕЗУЛЬТАТАХ МИССИИ? Рили? Это вывод МВФ. Это их отчет о результате выполнения прайор экшнс и структурных маяков (а результат провальный).

Читать дальше


Анекдот в честь успешной посадки марсохода

Старый, но хороший.

Высаживаются первые земляне на Марс. Исследователь смотрит на анализатор воздуха и радостно говорит:
— Тут полно кислорода, вполне хватит для дыхания и горения! Ну-ка!…
Достаёт коробок спичек, вынимает спичку, собирается чиркнуть, и тут из-за валуна выскакивает синий пучеглазый марсианин и кричит: «Неет!»
Космонавт в испуге отбрасывает спичку, абориген скрывается.
— Осторожно! — говорит капитан исследователю. — Может, в атмосфере есть горючие газы?
Исследователь проверяет анализатор.
— Ничего нет, я все же попробую, — говорит он и опять достаёт спичку.
Из-за валунов выскакивает толпа марсиан во главе с вождём, который один одет в длинное белое одеяния, и хором кричат «Нееет!», размахивая руками.
— Может, почва здесь состоит из горючих материалов и они боятся пожара? — говорит капитан.
— Здесь та же самая почва, что была в месте посадки, — возражает исследователь. — Не загорелась же она от двигателей. Он решительно чиркает спичкой. Та горит. Ничего не происходит.
Марсиане осуждающе смотрят, поворачиваются и уходят.
— Постойте! — кричит вслед капитан, — а почему нельзя было зажигать спичку?
Вождь, обернувшись, говорит с укоризной:
— Так ведь шаббат!